納塔利婭·菲拉託娃在俄羅斯《今日報》上撰文，談及有關神童的問題。
去年，英國7歲的西坦帕勒姆被認爲是世界上年齡最小的大學生。前幾天，美國6歲的查普曼又刷新了這項紀錄。
學者們認爲，神童的超人能力通常表現在數學和音樂領域，因爲這兩門學科都不需要生活經驗。而英國女孩阿什福德9歲時出版了小說《小客人》，這使全世界大爲震驚。音樂方面的小天才則比比皆是。莫扎特3歲登臺表演，4歲可記住音樂會上的每個樂譜。
非常突出的是：小天才音樂家一輩子都有音樂才能。而數學方面的神童大多數都命運坎坷，長大後無聲無息者頗多。但是，偉大的法國物理學家和數學家安培11歲時就解決了最複雜的難題，成人後仍然才華橫溢。
什麼是神童？醫學家認爲，小時侯的才華是內分泌腺中荷爾蒙水平高的結果，其中包括垂體和腎上腺。天才兒童的神經系統在整個機體還沒有發育起來時就已高度發達。從醫學觀點來看，這沒有危害。這種兒童有很多，約佔人口的1%。男神童比女神童多。如果孩子是左撇子，家長最好不要強迫他改過來，因爲大多數神童都是左撇子。
俄科學院心理研究所副所長德魯日寧說，“兒童纔能有兩次顯現的機會，3、4歲通常會表現出數學和音樂才能，12歲以後會表現出文學和設計天賦。這四個方面是出現神童最多的領域。這裏存在兩個問題：父母是誇大還是貶低孩子的才華。兩種做法都會使孩子形成不正確的自我評價。這會導致孩子成人後成爲一個很平常的人。神童父母的任務是，不要給孩子製造麻煩，讓他正常發展。”
神童長大後才華消失的確是個非常重要的問題。他們10歲時才能盡失的例子實在太多了。兒童心理學家納爾託娃·博切韋爾認爲，“發展速度的變化會使神童周圍的人產生期望落空綜合症。同時，一方面的高速發展總是導致另一方面的落後。知識的超越發展常常造成孩子感情世界的貧窮。孩子會毫無理由地殘忍。而且，神童常常很難適應學校的集體，最後導致社會孤獨。心理學家非常不喜歡超越發展。這往往是某種胎內偏差的結果，它以後會造成心理上的偏差。”
