“隔代教育”在我們這個時代尤爲常見，快速的城市化進程、獨生子女政策的弊端、快節奏的生活方式以及當今巨大的生活壓力和成本，這些都是造就“隔代教育”問題凸顯的客觀事實。
但是，這些客觀的時代背景並不能成爲沒時間、沒精力照顧、教育孩子的理由和藉口。養不教，父母之過，無論所處的時代如何變化，仍然適用。
清晨，我還在老家美美地睡覺，卻被丫頭搖醒了。丫頭怯怯的說：“媽媽，陽陽哥哥好可憐哦，又捱罵了。”
我一聽，果然隔壁五娘又在開始對堂妹的孩子進行日常吼叫式地“訓話”了，我已見慣不怪，很想不理它，繼續我的美夢，但念及丫頭已清醒，只能敷衍的說：“可能哥哥犯錯了吧。”
丫頭聽了，繼呢喃到：“哎，那天哥哥才被他外婆打了，他現在肯定還很疼吧。”
看着丫頭心疼的表情，我瞬間睡意全無。
我從小生活在農村，深知“黃金棍下出好人”的教育傳統。雖時過境遷，但我們這裏淳樸的鄉民卻未因此與時俱進。
老一輩們在幫自己子女教育孫輩的問題上，依然實行罵、吼、打的做法，以爲只有這樣才能教育好孩子，也以爲只有這樣才能樹立自己作爲家長的權威。
全然不知這會對小朋友心靈造成多大的傷害，而五娘也一直天真地認爲自己兩個10歲的小外孫不喜歡說話，不喜歡招呼人是孩子本身的性格使然。不曾想，造成今天這種只能用怒吼和棍打來暫時壓制孩子的不聽話的局面，完全是由孩子的父母和五娘自己造成的。
堂妹曾經在我們家族的微信羣裏轉發了一張她兒子老師貼出的照片，大意是堂妹的孩子和其他幾個小朋友打架，被老師罰站。同時她還貼出了秒回老師的話：沒事，老師，孩子不聽話，你隨便打。
我和另外一個堂妹看完後都沉默了，心涼涼的。我們都爲她的留守兒子和女兒嘆息：孩子一出生不久，堂妹便把孩子一前一後分別扔給了外婆，每年過年纔會回家看孩子一次。久而久之，孩子對自己的父母越來越疏遠，以至於現在堂妹想和孩子視頻，兩個孩子基本也都拒絕。
其實對孩子來說，犯錯打架本來都是很正常的事，但作爲家長，發生了這樣的事，你好歹也該問問事情的來龍去脈，等孩子放學回家後關心下孩子的心裏想法。可能，他打架只是爲了尋找一點存在和關注，抑或只是和小夥伴發生了點小摩擦。
孩子想要的關注和關心一點也沒有從媽媽或者外婆身上得到，可想而知，他心裏慢慢積攢起來的失望該會有多深。所以，在你覺得孩子調皮到你自己感覺難以掌控的時候，請捫心自問，你自己對他們究竟做了什麼?
堂妹和她老公常年在外工作，對孩子教育的缺失也自知無法企及，所以也理所當然地把教育孩子的重擔扔給了自己的父母——五娘。
於是，農務的繁忙，以及對生活的不滿，加之對教育的不得法，讓五娘選擇了一條自以爲快捷有效的處理孩子不聽話的辦法：怒吼加棒打。以爲在這樣的“鎮壓”之下，孩子會變得聽話。豈料，一切卻事與願違。孩子越來越皮，也越來越悶。
有幾次我都有意無意地和五娘提到，孩子有啥事首先還是該好好地說，別一有問題就怒吼或棒打。她卻很無奈的說：“光口說，他們不會聽，只有吼他們，打他們才管用。”
其實我想說，一開始有許多問題其實都是可以用言語來解決的，但您爲了省時省力，在言語見效緩慢或甚微的情況下直接改用了怒吼和棒打，孩子還小，他們沒有能力與近50歲的您抗衡，當然會暫時選擇您所謂的“聽話”。可是，他們心裏堆積的怨，埋藏的恨終究有一天會以另外的形式表現或爆發。
作爲外婆，有些事，您真的做錯了。孩子，TA是一個獨立的個體，不是您的私有物，不是你情緒的發泄桶，不是你自以爲可以隨便打罵都不用負責的人。
那些你自以爲起早貪黑的付出，真的不要打着“我還不是爲了你”的幌子繼續招搖。您的辛苦，是因爲您要勞動獲取報酬，讓您的生活得以繼續，所以您付出的勞動，也是您生活下去的必須途徑。
至於對孩子起居的照顧，我想說，那本該是你女兒的職責。你既然已經幫忙擔下，有任何問題都該和孩子的父母商量，而不是一有問題就指責孩子不懂事，不聽話，甚至拿孩子出氣。他們僅僅是10歲的孩子，不該也沒有能力承受你說的那些生活之累。
我也擔心這兩個孩子會因爲承受不了那些生活及心理的壓力而心生厭學情緒，繼而輟學。因爲，我曾經看到一個視頻，一個國際經濟學家團隊研究得出的關於中國農村教育的現狀：中國有63%的農村孩子一天高中都沒上過。
羅斯高教授在演講中說它是中國可能面臨的最最最大的問題，一點也不爲過。畢竟這些小孩20年後會承擔起建設祖國的重任。鄧小平同志早就提過“教育要面向世界，面向未來，面向現代化”，然而我們國家現在的教育，尤其是農村教育的現狀卻是：50、60後的人照顧80、90後的娃，面向未來的00,10後幾乎有一半以上在隔代教育中成長。
其實那些爺爺奶奶，外公外婆也都深愛着自己的孫子孫女，也希望自己的孫子孫女都能成才，也在他們身上寄託了很高的期望。
但現實是，他們滯後的思想及對孩子教育的不得法讓孩子感受到的愛甚少，也讓孩子對學習的重視不夠。
當然這些問題也不是不能解決的，正如羅教授所說營養不足是目前農村孩子面臨的問題之一，但更重要的是如何養孩子，如何讓媽媽們留在農村。
記得梁啓超曾說：故今日之責任，不在他人，而全在我少年，少年志則國智，少年富則國富，少年強則國強。少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。
我想，在我們大家開始重視這個問題，國家在農村教育方面投入更多的人力、物力、財力，家長也能在教育孩子的問題上多下功夫，做到與時俱進。到那時，國家繁榮興旺，人民安居樂業將不再是少數人的責任和夢想。
給丫頭穿好衣服後，我們走在鄉間的小路上。儘管我安慰丫頭，哥哥會沒事的，但她依舊有些心事重重。遠處，有些溫暖的陽光已灑下，近處，蔥綠的再生稻在竭力成長。
我在心底默默的祈禱：願這些生活在同一片藍天下的孩童們，都能在這溫暖的陽光下，伴着家長和風細雨的愛，慢慢地開心地成長……
