把握孩子成長的關鍵期

0-6歲的時期，是人的發展關鍵時期，每一個正常的幼兒都能被培養成爲博學多才、聰明智慧的人，問題在於你是否把握住幼兒成長的關鍵期，並不失時機地以科學的方法開發出他

0-6歲的時期，是人的發展關鍵時期，每一個正常的幼兒都能被培養成爲博學多才、聰明智慧的人，問題在於你是否把握住幼兒成長的關鍵期，並不失時機地以科學的方法開發出他本來就擁有的潛能。　
　
　　幼兒早期教育，應當在優化教基礎、培養興趣的基礎上，進行綜合的素質教育和培養，在“學得無意、學得隨意、學得願意”的原則下，讓幼兒去認知知識，感受社會，爲幼兒今後的學習、生活和進入社會打好基礎。如果這樣做了，相信會出現更多類似的韓寒、亦婷這樣博學多才、聰明智慧的青少年！　
　
　　作爲我們自己，我認同幼兒早期教育。但是，我對自己3歲的女兒並無刻意去培養、去挖掘其某一專長，而是在“學中玩，玩中學”、“走出去，請進來”中，注重其全面的，綜合素質的培養，比如日常生活的自理、待人處事的禮貌，認字閱讀、唱歌跳舞等等。這個月，女兒進幼兒園了，老師發現女兒能背不少唐詩宋詞了，能說不少英語單詞和問候語，能唱不少歌詞和曲譜，尤其是對女兒的熱情、開朗、謙讓等品質很感興趣，而這些正是時下不少幼兒所缺少的。　
　
　　孩子的生命發展是沒有輪迴的，我們絕不能錯失良機，白白失去孩子一生中最寶貴的開發潛能的大好時機。