活動目標：
1、教小朋友根據自己的回憶和想象，描繪簡單物品的方法。
2、培養小朋友的想象力和創造力。
活動準備：
1、每人一套彩筆，一張白紙。
2、範畫：白紙上畫一棵樹幹。
活動過程：
1、啓發談話，引起小朋友興趣。
教師：“小朋友你們見過變魔術嗎？魔術師想變什麼，就能變出什麼！今天老師帶來了一顆神奇的大樹，想請小朋友也來當一回魔術師，你想讓它長什麼，它就長什麼。”
2、引導小朋友積極思考，發揮想象力。
根據小朋友的想象，教師教小朋友畫物品的主要特徵，並有側重地示範，將部分物品畫在樹上。
3、引導小朋友感受神奇大樹，激發小朋友的創作慾望。
教師：“小朋友，這顆神奇的樹，把你們喜歡的東西都長出來了，有……有……還有……，你們高興嗎？它還能長出更多的東西嗎？現在請每個小朋友畫一顆神奇的大樹，在大樹上長出你自己喜歡的東西吧！”
4、小朋友繪畫，教師巡迴指導。
鼓勵小朋友大膽想象，畫出日常生活中見到和想象中各種各樣的東西，並提醒小朋友用恰當的顏色塗染。
5、總結評價，結束活動。
作品講評以小朋友介紹自己的畫爲主。教師表揚畫得線條流暢、內容豐富的小朋友。
活動目標：
1、積極參與接龍畫創作。
2、學習接龍繪畫創作。
3、嘗試將畫紙摺疊、打開，畫出想象的情節。
活動重難點：
活動重點：學習接龍繪畫創作。
活動難點：嘗試將畫紙摺疊、打開，畫出想象的情節
活動準備：
教學掛圖、範例接龍繪畫作品一幅、畫紙，油畫棒
活動過程：
一、開始部分：
謎語導入：冬天光着頭,春夏長綠髮,只有一條腿,小鳥喜歡它。（大樹）
二、基本部分：
1、展高了（教師將畫的底邊展開），又長高了（教師再慢慢將上邊展開）！
小結：這棵神奇的大樹示接龍畫範例，激發幼兒作畫的興趣。
師：這幅畫上畫了什麼（拿出合攏的作品）？這是一棵神奇的大樹，它會長高！看，長是在摺疊的紙上畫畫，將小樹畫在外面，大樹畫在裏面藏起來。
2、師幼共同探討作畫的方法。
（1）教師帶領幼兒討論，進行第一步的摺紙活動。
小結：將長方形紙的長邊對摺後，按中心線再對摺。
（2）討論繪畫步驟：摺好後，畫出想象的事情和情節。打開上面，根據畫面在空白的地方再進行想象繪畫。打開下面，在空白畫紙上繼續想象添畫。這樣，一幅完整的接龍畫就畫好了。
3、幼兒自由作畫，教師巡迴指導。
三、結束部分：幼兒互相欣賞自己的作品。
教案三：《神奇的大樹》
活動目標：
1、教小朋友根據自己的回憶和想象，描繪簡單物品的方法。
2、培養幼兒的想象力和創造力。
活動重點、難點：
培養小朋友把自己觀察和想象的東西表現在紙上。
活動準備：
1、活動前組織小朋友玩弄各種玩具模型。
2、每人一套彩筆，一張白紙。
3、範畫：白紙上面一棵樹幹。
活動過程：
1、啓發談話，引導小朋友興趣。
教師：小朋友你們見過變魔術嗎？魔術師想變什麼就能變什麼。今天老師帶來了一棵神奇的大樹，小朋友想讓它長什麼，它就長什麼。
2、引導小朋友積極思考，發揮想象力。
按小朋友的想象，教師教小朋友畫物品的主要特徵，並有側重的示範，將部分物品畫到樹上。
3、引導幼兒感受神奇的大樹，激發小朋友創作慾望。
教師：小朋友，這棵神奇的大樹，把你們喜歡的東西都長出來了。有……有……還有……，你們高興嗎？它還能長出更多的東西來嗎？現在請每一個小朋友畫一棵神奇的大樹，在大樹上長出你自己喜歡的東西吧。
4、小朋友繪畫，教師巡迴指導。
鼓勵小朋友大膽想象，畫出日常生活中見到和想象中各種各樣的東西，並提醒小朋友用恰當的顏色塗染。
5、總結評比，結束活動。
（1）作品講評以小朋友介紹自己的畫爲主。
（2）教師表揚畫得線條流暢，內容豐富的小朋友。
活動延伸：
安排佈置“神奇的大樹”，表揚小朋友個個是小設計師。了不起的畫家。通過簡單的評價，增強其自信心。
