1、使幼兒目測數羣，能不受物體排列形式的影響，正確感知7以內的數量。
2、讓幼兒學習按數匹配實物。
3、啓發幼兒用語言講述操作過程。
活動重點：讓幼兒學習不受物體排列形式的影響，正確感知7以內的數量。
活動難點：引導幼兒討論數量相等的不同物體可不可以放在一起？
教具：實物卡6張（有動物卡、植物卡），紅、綠貼絨籃子各一個，貼絨數字6、7，數字卡4、5、6、7，空白卡6張。
學具：4、5、6、7的數字杯、實物卡若干。5、6、7的實物卡、圓點卡、短線卡、數字卡若干。5、6、7的實物卡、數字卡若干。每人一張數字卡和實物卡。錄音帶。
1、集體活動
（1）複習3、4、5、6、7的數字：玩認讀數字的遊戲。
（2）目測數羣
出示實物卡。提問：黑板上有什麼？它們各有幾個？我們再爲這些實物卡送數字朋友。
（3）按數擺放卡片
出示紅、綠色的籃子，請小朋友把數量一樣多的卡片放在同一個籃子裏。（邊操作邊講）
提問：放得對不對？
爲什麼？
數量一樣多的不同實物可不可以放在一起？爲什麼？
誰來給它們送數字朋友？
（4）集體遊戲：找朋友（配音樂）
(老師和三位小朋友先示範)
（第一遍，幼兒手持實物卡找數字朋友；第二遍，幼兒手持數字卡找實物
2、小組活動
第一組，給實物卡送短線卡、圓點卡和數字卡。
第二組，給數字杯子送禮物。
第三組，給實物卡送數字卡。
3、活動評價
