活動目標
1、教幼兒學習邊念兒歌邊做小動物模仿操,提高幼兒上下肢體動作的協調能力。
2、提高幼兒的想象力和做動物模仿操的興趣。
3、感受做動物模仿操的快樂體驗。
活動準備
經驗準備:幼兒會念《小動物來做操》兒歌。幼兒對小貓、小狗、小雞小青蛙的特點有一定的知識經驗。
活動過程
一、開始部分。
1、教師帶領幼兒開火車有秩序進入場地。
2、進行隊列練習。
教師喊口令:一二一,一二一,要求幼兒要整齊的進行原地踏步走,要求幼兒要整齊站好隊!
3、練習走圓;教師帶領幼兒模仿小動物的動作和姿勢走圓。如:走走、跑跑、跳跳,學習大象甩鼻子走,青蛙跳,鳥飛等。
二、基本部分。
1、學習念兒歌。
今天老師帶來了一首兒歌,請小朋友認真聽聽,聽到了什麼?然後跟着老師學學這首兒歌,看看誰能最快學會這首兒歌。
2、教師完整朗誦唸兒歌。
提問:兒歌裏,你聽到了什麼呢?(幫助幼兒記住兒歌,以便幼兒能更快學習兒歌)
3、幼兒學習念兒歌。
4、幼兒學習小動物模仿操。
這首兒歌老師還配了動作,想看嗎?那請小朋友仔細看看,看看老師是怎麼樣做的?
5、教師分段示範講解,幫助幼兒學習動作的要領:
《小動物來做操》來來來,來來來,小動物,真可愛。小花貓,喵喵喵,伸伸懶腰,喵喵喵;小小雞,嘰嘰嘰,找到蟲兒嘰嘰嘰;小鴨子,嘎嘎嘎,搖搖擺擺,嘎嘎嘎;小青蛙,呱呱呱,跳上跳下,呱呱呱。
提問:好看嗎?那你們想不想學習呢?那我們慢慢認真的來學習吧!
6、教師分段示範,講解動作要領,幫助幼兒記憶、模仿和學習模仿操的動作。
7、教師充分利用各種方法讓幼兒學習模仿操,激起幼兒學習操的興趣。每次結束每一小段操後,要求幼兒還原自然站立姿勢。
三、結束部分 。
教師帶領幼兒進行放鬆活動。
幼兒園動物模仿操教案:語言活動動物模仿操活動目標
1、學習嗎模仿幾種熟悉的小動物的動作。
2、能大膽展示自己的動作,體驗學做動物模仿操的樂趣。
活動準備
1、有演唱《我愛我的小動物》的經驗。
2、動物模仿操的音樂。
3、準備一些常見的動物卡片。
活動過程
一、複習歌曲《我愛我的小動物》。
二、遊戲:“變魔術”,模仿各種動物的動作。
1、教師:我們的歌也唱完了,今天我們玩“變魔術”的遊戲,我做魔術師,你們做小動物,魔術師拿出哪種小動物的卡片,你們就做哪一種小動物的動作。
2、遊戲開始。教師出示小貓的卡片,幼兒小貓的動作。教師出示小鴨子的卡片,幼兒就學小鴨子走路的動作。教師出示哪種動物的卡片,幼兒就模仿相應動物的動作。如小鳥、青蛙、小兔子、小魚等。
3、聽信號學動物叫,並模仿其動作教師:“變、變、變,變成小花貓”,幼兒一邊“喵、喵、喵”地叫,一邊模仿小貓的動作。還可以模仿各種小朋友熟悉的動物。
三、將幼兒編出的動物操教師加以提煉,整理成一套完整的動作1、教師:剛纔大家模仿了各種小動物的動作,這就是動物模仿操啊。經過老師的加工我們的動物模仿操更有趣了,小朋友先看老師表演一邊。
2、教師示範動物模仿操。
3、教師帶領幼兒聽着音樂完整地做動物模仿操。
四、放鬆身體,活動結束
活動延伸
每天早上可帶領幼兒做模仿操,鍛鍊身體。
幼兒園動物模仿操教案:體育遊戲小動物模仿操
活動目標
1、教幼兒學習模仿操,幫助幼兒模仿學習整套操節的基本動作。
2、初步培養幼兒做操的興趣。
活動準備
墊子四塊,分作兩排擺放。小魚若干四散放在場地一端,“魚簍”兩隻。
活動過程
一、開始部分。
1、教師帶領幼兒“開火車”進入場地進行走、跑練習。
教師:現在我們準備到外面做遊戲拉!我們要怎樣拉小火車呢?(一個跟着一個,小手拉好前面小朋友的衣服不鬆開)那我們開着小火車一起到外面做遊戲吧!
2、讓幼兒一個跟着一個走,在教師的幫助下走成六路縱隊。教師注意提醒幼兒不要撞倒前面的小朋友。
教師:(帶着幼兒開火車的動作)到站啦!我們把小火車開成六列!(按組站好)
3、進行隊列練習。
教師喊口令:一二一,一二一,要求幼兒要整齊的進行原地踏步走,要求幼兒要整齊站好隊!
4、練習走圓;教師帶領幼兒模仿小動物的動作和姿勢走圓。如:學習大象甩鼻子走,青蛙跳,鳥飛等。
二、基本部分。
1、激發幼兒的興趣。
教師:今天請小朋友一起學學小動物,你們喜歡小動物嗎?那現在我們一起來學一學小動物做動作!
(1)睡覺醒來了,伸伸懶腰怎麼伸伸懶腰呢?請你們學一學!
(2)嘎嘎嘎,誰來了?誰來學學小鴨子的動作?
(3)小鴨子的朋友小雞也來了呢,小雞是怎麼找蟲兒吃的呢?誰來學一學!
(4)呱呱呱,小青蛙也想出來玩呢!我們一起學學小青蛙出來玩的動作!
2、帶着幼兒一起學習小動物模仿操。
3、教師完整示範一遍模仿操。
教師:今天小動物都出來做操了,我們一起來邊念兒歌邊做操吧!看看劉老師怎麼做的!(引起幼兒對操的興趣)
4、教師分段示範講解,幫助幼兒學習動作的要領
5、幼兒學習小動物模仿操。
教師:現在,我們一起來學一學小動物做操,邊念兒歌一邊學。(引導幼兒學習動作的要領)
三、結束部分 。
教師對本節課表現好的幼兒進行鼓勵,帶領幼兒進行放鬆活動
教師:今天小動物們做操累了,我們來放鬆放鬆!時間不早了,我們學習小鳥飛回我們小一班吧!