1、引導幼兒認識小動物的嘴巴，簡單瞭解其不同特徵。
2、針對幼兒對動物的喜愛，激發幼兒探索動物知識的慾望。
3、在活動中培養幼兒愛護動物、愛護大自然的情感。
4、能積極地與同伴交流自己的發現，激發進一步探索動物的嘴巴的願望。
5、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
1、讓幼兒回家觀察雞、鴨、貓、兔，並記住這些動物嘴巴的特徵。
2、老師準備雞、鴨、貓、兔的圖片和它們嘴巴圖片。
教學重點、難點
教學重點：認識動物嘴巴的特徵。
教學難點：培養幼兒細緻的觀察力。
一、活動開始
1、我採有遊戲的方式歡迎四位小客（雞、鴨、貓、兔）的到來，激發幼兒興趣，導入教學活動。
2、逐一出示圖片，以提問方式引導幼兒認識小動物。
3、引導幼兒仔細觀察，通過觀察，幼兒發現這些動物都沒有嘴巴。然後老師引導幼兒幫它們找嘴巴。
4、逐一出示動物嘴巴圖片讓幼兒進行觀察，說說這些嘴巴的形狀。再讓幼兒說說這些嘴巴各是什麼動物的嘴巴。
5、引導幼兒給小動物找相應的嘴巴，並貼上去。同時告訴幼兒，我們要愛護小動物。
6、在老師的示範下，根據動物嘴巴的形狀編兒歌——《嘴巴歌》。
老師編兒歌：小鴨小鴨嘴巴扁，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。老師再鼓勵幼兒給小雞、小貓、小兔仿編兒歌，如：小雞小雞嘴巴尖，嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰；小貓小貓嘴巴長，喵喵喵喵喵喵喵；小兔小兔三瓣嘴，蹦蹦跳跳蹦蹦跳。
二、活動結束
老師和幼兒一起邊念兒歌邊做動作走出教室，結束本次活動。
三、活動延伸：
請小朋友們回家後觀察其它小動物的嘴巴是什麼樣子的。
