1、能注意物品的價格和數量的關係，進行10元以內的買賣遊戲。
2、能說出要買的物品與數量，學會用同樣多的錢買不同的物品。
3、培養幼兒比較和判斷的能力。
4、發展幼兒邏輯思維能力。
5、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
1、教具：購物小超市ppt。
2、學具：與超市裏玩具相對應的圖片卡若干;1元、2元、10元的錢幣若干;購買玩具的表人手一張;骰子一組一個。
一、擲篩子游戲。
1、介紹遊戲規則。
出示篩子：小朋友看，這是什麼?(骰子)上面有什麼?(點子)
師：我們來玩擲篩子游戲，一組上的小朋友輪流，擲到數字幾你就從盤子裏拿出與點子數一樣的錢，如我擲到點子4，就拿4元錢。
2、幼兒輪流擲篩子。
3、交流。
師：小朋友說說你擲到數字幾，拿了幾元錢，是幾元錢和幾元錢合起來的?
幼兒：4元錢，是兩個一元和一個兩元合起來的。
二、10以內物品的買賣。
1、出示ppt。
師：在我們小區裏開了一個超市，我們一起去看看超市裏有哪些物品，是多少錢呢?
2、引導幼兒觀察圖片，說說物品的價格。
3、6元以內的買賣遊戲。
師：剛纔我們小朋友用擲篩子的方法獲得了一些錢幣，現在就用你手裏的錢來超市買東西吧，你想買什麼呢?
幼兒說說自己想買的東西，並說說夠不夠，說對的把相應的物品的圖片拿走。
4、10元以內的買賣遊戲。
師：老師給小朋友每人10元錢，你還要從盤子裏拿多少錢才湊滿10元呢?請小朋友從盤子裏繼續拿錢湊滿10元。
師：現在小朋友的錢更多了，每人買一個物品，想想你可以買什麼呢?
請幼兒帶上10元錢來買東西，如果是一張整的10元，讓幼兒自己想還要找多少錢?
三、引導幼兒學習用同樣多的錢買不同的物件 。
1、交代遊戲名稱及玩法。
師：我們來比一比，看看誰是“購物高手”。(本文.來源：屈老師.教案網)現在老師給小朋友發一張10元錢的記錄單，我們要把10元都用完，所買東西不能超過10元，想一想可以買些什麼?能買幾樣物品呢?
師：請小朋友選擇想要買的東西，貼在記錄單裏。
2、交流。
師：你買了幾樣，買了哪些物品，有沒有超過10元?
幼兒介紹自己的各種購物方法。
