大班科學請你也來連一連教案，科學課能夠讓幼兒學到很多的小知識，讓幼兒通過科學來了解生活，通過連接現象來讓幼兒懂得成功的快樂，能夠喜歡上科學小知識。
活動目標：
1.通過操作，理解物體經過連接可以改變其特徵、用途。
2.大膽探索，發現生活中更多“連接”的現象，共同分享成功的喜悅。
3.交流探索結果，萌發幼兒熱愛科學的情感。
活動準備：
繩子、夾子、回形針、紙條、雙面膠、膠水、PV管、3通、玩具、電珠發光實驗彩鏈、ppt
活動過程：
一、談話引出課題
師：“開火車”的遊戲中，火車是怎樣變得很長很長？（許多幼兒連起來）
小結：一個一個小朋友連接起來就成了一列很長很長的火車了。
二、操作探索
（一）探索不用輔助物的連接
1．出示繩子、夾子、回形針，請小朋友把它們也連一連。
2．你是怎樣把它們連接起來的？
（二）探索使用輔助物的連接
1. 咦，電燈是怎麼會亮的呢？這些是什麼？老師示範電珠發亮的實驗
2.小結：電線把電珠和電池連接起來後，電珠就亮了。原來電池和電珠請電線幫忙連接起來後，電珠就亮了。
3.幼兒操作探索
4.請幼兒說說探索的結果。
5.尋找生活中物體間的連接
（三）探索物體間無形的連接
1、瞭解無形的連接
提問：我的手機怎麼接到朋友打來的電話的呢？
2、擴展經驗
三、結束活動
生活中有許多東西可以通過看得見或看不見的連接，產生不同的作用，所以從小好好學習，長大後可以發明更多的東西。
