活動目標：
1、學習畫大大小小的圓形，能用多種顏色畫畫，畫得多。
2、體驗美術活動的快樂感和美感。
活動準備：
1、課件：圖片—鵝卵石小路
2、範畫、油畫棒、畫紙。
活動過程：
1、出示圖片，引出課題
教師：步行街要新造了一條小路，工人叔叔們來鋪鵝卵石的小路，既漂亮又可以鍛鍊身體。
2、欣賞感受，激發興趣 。
教師：鵝卵石鋪成的小路很漂亮，小朋友走過鵝卵石小路嗎？
走在上面有什麼感覺？
3、講解示範
（1）觀察鵝卵石是什麼形狀的，顏色。
（2）教師示範鵝卵石的畫法。
4、幼兒創作
鼓勵幼兒大膽下筆，一起來鋪路。能用多種顏色來畫，畫得滿。
5、互相欣賞
大家看一看，評一評，誰鋪的路鵝卵石多又好。
延伸活動。
大家一起走鵝卵石小路。
活動目標：
1、學習快速跑，鍛鍊靈敏性和耐力。
2、能認真將路鋪的整齊。
活動準備：
1、在場地上畫一條起跑線，線前15米左右每隔1米插一面小旗，共插4面，當施工地區。
2、將幼兒分成人數相等的四個隊，分別站在線後，每隔幼兒手持一塊長方形型積木(不宜過大，以一隻手拿取方便不影響幼兒跑爲宜)。
活動過程：
1、創設“爲鋪路鍛鍊身體”的情境，進行熱身活動，引發幼兒興趣。
教師引導幼兒跟隨音樂節奏進行手臂擺動、腳踝轉動、腰部運動等動作的熱身，激發幼兒爲鋪路鍛鍊身體的積極性。
2、教師講解“小朋友來鋪路”遊戲的玩法和規則，激發幼兒遊戲的願望。
教師發令後，每一隊第一名幼兒手持長方形積木，跑向小旗，按照要求建鐵路(擺上長方形的積木)，飯後跑回本隊拍第二人的手。自己站在隊尾。如此反覆進行，一直到最後一名幼兒。最後以建路快，鋪路整齊的對獲勝。
3、和幼兒一起玩遊戲“小朋友來鋪路”的遊戲，學習快速跑，鍛鍊靈敏性。
(1)請多名幼兒一起玩遊戲，教師進行重點指導。
(2)幼兒討論，怎樣使道路鋪得又快又整齊。
(3)幼兒進行練習，鍛鍊快速跑的能力。
4、四組幼兒進行比賽，根據幼兒遊戲水平和活動量及時調整玩的次數，教師及時總結、指導。
5、創設“小朋友鋪完路要洗澡”的情境，引導幼兒放鬆胳膊、腰、腿等部位。
教案三：鋪路真有趣
活動目標：
1、體驗數學活動帶來的樂趣。
2、鞏固已認識的圖形：正方形、長方形、三角形、圓形。初步感知半圓形和圓形的轉換關係。
3、能運用一一對應的方法進行鋪路。
活動準備：
物質準備：PPT，音樂，圖形卡片，爲鋪完路的小房子。
經驗準備：對各種常見圖形有初步的認識。
活動過程：
一、導入由小鴨子的新房子，鞏固已學的正方形、長方形、三角形、圓形等。
二、鋪路
1、情景展現：小鴨子在回家的路上摔跤引出路不平。
師：請小朋友們幫助它把路鋪好。
2、鋪小路
（1）、先引導幼兒觀察小路中土坑的形狀。
師：土坑有哪些形狀？請你把與土坑形狀相同的石頭填進去，然後檢查是否填平，要大小正好。
（2）、指導幼兒操作，用圖形一一對應地填好。
（3）、還有坑沒填好，但是沒有與它形狀相同的圖形怎麼辦？
引導幼兒觀察旁邊的半圓形石頭：鼓勵幼兒嘗試拼一拼，教師用大小不一的拼一拼，讓幼兒觀察比較。
歸納並小結：兩個大小一樣的半圓形可以拼成一個圓形。
（4）、喊小鴨子回家引出鋪路任務。
交代用一一對應的方法鋪路幼兒人手一張要鋪路的圖，強調在鋪路的時候應邊對邊、角對角鋪平。
幼兒完成後點評、展示。
三、活動結束：
將我們鋪好的小路圖送到教室的科學活動區展示，大家一起去欣賞吧！
四、活動延伸請幼兒回家找找有哪些東西的形狀是正方形、長方形、三角形、圓形等。
