活動目標：
1、感受樂曲中三拍子的節奏。
2、用正確的節奏歌唱。
活動準備：錄音機、鋼琴。
活動過程：
一、談話法
1、小朋友，你知道大樹媽媽最愛什麼？你見過樹葉從樹上往下飄落的樣子象什麼？
2、邀請幼兒邊念兒歌邊做暖身操，如下：
1 2 3雙手放下 雙手平舉 雙手高舉
二、欣賞法今天老師叫小朋友唱一首關於葉子的歌曲，歌曲的名字叫《會跳舞的葉子》請小朋友先來欣賞這首歌曲。
三、學唱新歌
1、發聲練習1=C--F1 3 1 3 5-- │ 5 4 3 2 1 --┃┃秋天 秋天 到 ， 樹葉 飄呀 飄。
樹葉 象 什麼？ 飛舞的 小蜻 蜓。
樹葉 象 什麼？ 神祕的 小精 靈。
2、節奏訓練X X X │ X ─ X │ X ─ X │ X ─ 0││X ─ X │ X X X │ X ─ X │ X ─ 0││
3、教唱新歌
（1）教師清唱歌曲，幼兒拍手伴奏，正確打出三拍子的節奏。
（2）按節奏學說歌詞X X X │ X ─ X │ X ─ X │ X ─ 0││綠 色 的 葉 子 小 又 輕X ─ X │ X ─ X│ X X X │ X ─ 0││風 一 吹 搖 擺 不 停 。
X ─ X │ X X X │ X ─ X │ X ─ 0││它 象 飛 舞 的 小 蜻 蜓 。
X ─ X │ X X X │ X ─ X │ X ─ 0││也 象 神 祕 的 小 精 靈。
（3）學唱新歌
（4）將幼兒分成兩組，一組邊唱邊隨着3拍子的旋律做左右搖擺的動作；一組邊唱邊拍出3拍子的節奏，兩組一起配合歌曲進行。
（5）幼兒邊唱邊根據歌詞即興表演。
活動評價：
1、會唱歌曲。
2、能隨音樂節奏做動作。
活動目標：
1 感受樂曲中3拍子的強弱的節奏型。
2 學習歌唱並想象表現會跳舞的葉子。
活動準備：
音樂《會跳舞的葉子》。
圖：葉子
活動過程：
1、用身體的各個部位感受三拍子節奏。
小朋友們好！請看看老師手上拿的是什麼呢？
請小朋友欣賞音樂是什麼樣的？（播放音樂）
誰會用拍手打這個節奏呢？
請小朋友跟着老師一起傾聽音樂的數節拍。
1 2 3 1 2 3
V V V V V V
小朋友跟着老師一起數節拍(3遍)
小朋友學會了打3拍子嗎？
2、跟着音樂唱唱跳跳。（音樂遊戲律動）
學唱歌曲：《會跳舞的葉子》，請幼兒與教師跟着琴聲伴奏一句一句的清唱。（3遍）
請小朋友和老師一起跟着琴聲伴奏一句一句的清唱歌曲。（3遍）。
請小朋友和老師一起變成葉子，唱唱跳跳吧！（2遍）。
3、將幼兒分組，一組邊唱邊隨着3拍子的旋律左右搖擺的動作，一組邊唱邊拍出3拍子的節奏，最後一起配合歌曲進行。（4遍）
4、 活動結束：讓幼兒想象《會跳舞的葉子》是怎麼樣的？
請幼兒發揮自己的大腦邊唱歌邊即興創作動作。
教案三：會跳舞的葉子
活動目標：
1、通過學習歌曲《會跳舞的葉子》，感受秋天落葉的美景。
2、鼓勵幼兒大膽地運用語言和肢體動作表達、表現。
活動準備：
1、圖片
2、胸飾人手一個
活動過程：
一、 導入：
小朋友你們知道大樹媽媽最愛的是什麼嗎？
對了就是他們的寶寶——小樹葉，可是秋天到了，小樹葉就要離開他們的媽媽了。
出示圖片，
你看到小樹葉從樹上飄落下來的樣子像什麼呢？
（像降落傘，像小蝴蝶，像小天使，像小花傘，像飛船……）
二、 學習歌詞
今天老師給大家帶來了一首詩歌，我們一起來聽一聽。 教師配樂詩歌朗誦
《會跳舞的小樹葉》：
綠色的葉子小又輕/風一吹呀搖擺不停/
它像飛舞的小蜻蜓/又象神祕的小精靈。
你聽到詩歌裏說了些什麼？
齊讀兩遍。
讀了這首詩歌以後你有什麼樣的感覺？
小樹葉慢慢的飄下來，這個畫面真是美呀，現在我們一起跟着音樂來朗誦詩歌。
跟着歌曲的音樂朗誦。
三、學習歌曲
朗誦後自然就跟着音樂來演唱，現在請小朋友也跟着我一起來唱這首歌。
邊唱歌邊做動作。
四、創編
如果你是小樹葉，你會不會也跳一段美麗的舞蹈，你覺得會象什麼呢？現在就請小朋友自己拿着小樹葉來編一下
仿編要求：（1）第1、2句不變，仿編第3、4句歌詞；（2）和別的小朋友編得不同。
五、結束
最後和幼兒一起手拿落葉邊唱歌邊做即興創作動作。幼兒把自己想象成不同的樹葉寶寶，嘗試用肢體動作表現落葉飛舞的情景。幼兒可以單獨或自由結伴表演，選擇道具裝扮自己。
