會跳舞的小腳下小班教案，這節課我們來認真的觀察我們的小腳，懂得我們的小腳的一些基本知識，讓幼兒來進行小腳的遊戲，通過舞動我們的小腳來懂得我們的腳的基本作用。
活動目標
1、認識自己的小腳，喜歡做小腳的遊戲。
2、知道小腳會隨着身體的長大而長大。
活動準備
節奏歡快的音樂磁帶;一份新生寶寶腳印;地墊若干
活動過程
一、組織活動：
1、帶領幼兒隨音樂入場
師提問：剛纔是身體的哪個部位和我們一起跳舞?(小腳)
小腳在哪兒?快把它請出來吧!
聽：(脫鞋)脫下這個鞋寶寶，脫下那個鞋寶寶，小腦袋靠一起，放在邊上多整齊。
(脫襪子)縮起小脖子(將襪子口退出腳跟)
拉長小鼻子(拉襪子尖將襪子脫出)
捲起小身子(將襪子捲起)
住進小鞋子(放進鞋子裏)
排排做好。
二、基本部分：
1、認識小腳
師：小腳小腳伸出來，轉一轉，搖一搖，點點頭，一起和我來跳舞(帶領幼兒雙手撐地，兩腿放輕鬆)小腳真可愛，給小腳找照個相(出示圖片)
提問：小腳有幾隻?(兩隻)一隻叫左腳，一隻叫右腳，左腳向客人問問好，右腳搖搖頭。兩隻小腳碰一碰做對好朋友。
2、師提問：小腳上有什麼?(腳趾頭)快數一數一隻腳上有幾個腳趾頭?教案出自：屈.老.師教案網一樣大嗎?
小結：小腳真可愛，12345五個腳趾頭。
提問：腳上除了腳趾頭還有什麼?(腳跟 腳尖 腳背 腳底 腳趾甲)
腳跟：圓圓的，點點地，踮一踮，畫個圈。
腳尖：可以跳舞。 腳背：弓一弓，像小橋。
腳底：撓一撓腳底心有什麼感覺?(癢癢的) 上面叫腳背下面叫腳底。
小結：兩隻小腳丫，十個腳趾頭，一二三四五，六七八九十，往上擺，往下襬，往左擺，往右擺，勾起腳趾點點頭，彎彎腰，豎起腳跟踮踮地，問個好!
3、比較腳的大小
師：寶寶，和老師同伴比一比誰的腳大?爲什麼老師的腳比小朋友的腳大呢?
小結：(出示小腳印圖)老師的腳出生時就這麼小，後來人長大了腳也長大了，等小朋友長大了小腳也會長大。
4、小腳的作用
師：小腳真有趣，你喜歡用小腳做什麼?(幼兒自由說並嘗試)
你能用腳做哪些走路的樣子?(用腳尖走 用腳後跟走)
5、小腳會跳舞。聽剛纔的音樂，要求小腳按節拍跳舞。
6、保護小腳。
師：小腳會做這麼多事情，我們聞一聞小腳有什麼味道?(臭臭的)爲什麼臭臭的?(出汗了)用什麼方法可以讓我們的小腳乾乾淨淨，舒舒服服的?(幼兒自由說)
小結：我們要天天洗腳，天天換洗襪子，還要勤換鞋子，勤晾曬鞋子，腳趾甲長長了會生細菌我們要勤剪指甲，穿大小合適的鞋子，這樣我們的小腳就不會有難聞的味道了。
三、結束部分：
教師組織幼兒學習穿鞋子和襪子，跟隨歡快的音樂跳着走出教室。
四、延伸活動：
到戶外做一些小腳喜歡做的活動(如:踩沙，跑跳，玩水等)。
