1、嘗試用自己的身體來發出聲音，體驗“身體唱歌”的樂趣。
2、能在簡單的音樂中按節奏發出聲音。
3、能主動探索周圍各種各樣的聲音。
重點：嘗試用自己身體的不同部位發出聲音。
難點：能在簡單的音樂中按節奏發出聲音。
一、導入
1、歌曲導入：《我的身體》
小朋友，我們一起來唱一首好聽的歌曲好嗎？表演《我的身體》。
提問：在這首歌曲當中，我們知道了我們身體的哪些部位呢？（頭、肩、胸、腰、腿、膝蓋、小手、手指頭、小腳、腳趾頭）
2、彈琴唱《找部位》
那我們現在來玩個找部位的遊戲好嗎？我來問，小朋友來回答，並趕緊用小手把他指出來。
二、尋找身上的聲音
1、探索小手發出的聲音。
師：“小朋友，你們可真棒呀！能用小手指出我們身體的這麼多部位！現在請你們閉上眼睛，仔細聽！”幼兒閉眼，教師拍手。
師：“聽到什麼聲音了？”
幼：“拍手的聲音。”
師：“這種聲音是老師拍身體的哪一部分發出來的？”
幼：“拍手。”
師：“老師拍手可以發出聲音來，你們拍拍自己的小手，能發出聲音嗎？”
引導幼兒能用正確的方法拍手：掌心對掌心，手指對手指。
2、探索身體不同部位發出不同的聲音。
師：“小朋友，剛纔我們用手拍出了好聽的聲音，現在大家想一想我們還能用身體的哪個部位發出聲音呢？”
3、請2-3名幼兒演示自己尋找的聲音。“想好了嗎？誰來表演一下？”（及時表揚）
4、教師跟着幼兒，模仿一些滑稽的聲音，如嘴脣開合發出的聲音，捏住鼻子發出的聲音，左右腳交替的聲音，用嘴發出的聲音等。
5、小結：原來我們的身體能夠發出這麼多有趣的聲音。
三、讀譜配音
1、可是啊，剛纔小朋友一起發出那麼多的聲音，我都聽不清楚了。那爲了使我們發出的聲音更好聽，老師有一個辦法。
出示圖譜，按節奏分別念一念，邊有節奏地跟念邊用手打擊身體。
2那用我們學到的這種方法試試，看看是不是很好聽。
3、在《庫奇奇》的音樂中用身體表演。
現在就讓我們用身體來唱歌吧！
