5.熟悉歌曲旋律,爲歌曲創編動作。
活動準備:
自制圖譜(根據歌詞內容設計);春天圖片;音樂磁帶、錄音機。
活動過程: 一、談話導入活動,激發幼兒的興趣1.教師:小朋友們,你們知道現在是什麼季節呀?對了,是春天(出示春天圖片),在這個春天的大花園裏,你看到了什麼?2.鼓勵幼兒大膽講述,教師適時引導。3.教師小結:春天柳樹發芽了、五顏六色的花朵開、小草變綠了,蝴蝶和蜜蜂也出來了。老師今天就帶來了一首春天的歌曲,我們一起來聽一聽。二、出示圖譜,示範演唱歌曲《春天》並學習歌詞。1.教師演唱歌曲,請幼兒仔細傾聽,提問引導幼兒:你聽到了什麼?2.根據幼兒的回答,教師出示相應的圖譜上的圖片, 並用歌曲裏的語言幫助幼兒梳理畫面內容。三、師幼共同學習歌曲《春天》。1.教師再次演唱歌曲,邊唱邊在圖片上指引出歌詞內容,幫助幼兒記憶。2.通過圖片,引導幼兒說出歌詞內容,並運用多種形式,反覆練習歌曲。3.教師運用小組演唱,男女分組演唱,個人演唱的形式學習歌曲。四、 創編部分歌詞內容並能演唱。1.教師逐句引導幼兒創編歌詞內容,鼓勵幼兒大膽創編。
2.帶領幼兒梳理所有動作,並放慢速度邊唱邊將幼兒編的動作完整做一遍。