1、通過實驗紙吸收水會張開，讓幼兒瞭解"睡蓮花開"的原因。
2、樂於參與活動，養成仔細觀察和探索的習慣。
每組一盆水，若干剪刀和質地不同的紙(蠟光紙·白紙、牛皮紙、報紙等)
1、導入：引導幼兒觀察桌面材料你看到了什麼?(激發幼兒興趣，導入活動內容)
2、教師示範折"睡蓮"。
A、把正方形紙對摺三次
B、將角對邊折、
C、再剪去多餘部分，將花瓣向花心折。
3、幼兒分組摺紙，教師巡迴觀察指導。
4、將摺好的"睡蓮"放入水中：
A、請幼兒認真觀察"睡蓮"在水中發生了什麼變化?
B、"睡蓮"爲什麼會開花?
C、爲什麼不同質地的紙開花的速度不一樣。
D、師對幼兒的回答進行小結：
紙的主要成分是植物纖維，內有細小的毛細管，紙遇到水後，水沿着紙的毛細管上升，使纖維膨脹，於是，原來向裏摺疊的"花瓣"就張開了。不同質地紙，其吸水性不同，因而"花瓣"張開的速度也不同。
5、活動結束，請幼兒們收拾材料。
