1、感知音的高低,能隨高低不同和樂句做相應的動作。
2、學習輪廓剪的技能。
活動準備:高人矮人的輪廓圖片、剪刀、回形針
活動過程:1、聽音樂引題,讓幼兒感受樂曲的不同
讓幼兒說說有什麼不同,聽起來感覺怎樣,好象看到了什麼?
遊戲“高人矮人”
2、幼兒運用輪廓剪和連接的技能,自制指偶玩具高人和矮人。
3、反覆讓幼兒傾聽音樂,引導幼兒分辨哪句是音高,哪句是音低,哪句是由低變高,哪句是由高變低。重點分辨第五、六句
4、讓幼兒左右手各套一高人和矮人的指偶,聽高低不同的音樂,分別出示高人和矮人,並即興地做動作,高音出高人,低音出矮人。
5、鼓勵幼兒運用身體動作表示音的高低,啓發幼兒創造性得表演。