中班音樂堆雪人教案

活動目標： 1、理解歌詞內容，進一步學唱三拍子歌曲。2、遷移生活經驗，積極向同伴學習，創編不同的雪人造型動作表演歌曲。3、兩兩結伴舞蹈時，扮演雪人的幼兒與扮演堆雪人的幼兒學會相互配合，並體驗合作交流的快樂。4、在學習歌表演的基礎上，結合遊戲情節，注意隨着音樂的變化而變換動作。

5、通過整體欣賞音樂、圖片和動作，幫助幼兒理解歌詞內容。

活動準備： 1、日常活動中，播放《堆雪人》的錄音歌曲，幫助幼兒熟悉音樂的旋律。2、幼兒圍坐成半圓。

3、幼兒用書：《堆雪人》(活動前指導幼兒看書中的畫面，加深對冬天的印象)。

活動過程： 一、教師幫助幼兒回憶已有經驗，瞭解歌詞內容。1、教師：冬天裏，你們最喜歡做的事是什麼?教師隨音樂有節奏地朗誦歌詞。2、教師：聽!我說的冬天，和你們說的一樣嗎?幼兒和教師一起隨音樂有節奏地朗誦歌詞。二、學唱歌曲《堆雪人》。1、教師歌曲1—2遍。範唱時，教師可指導幼兒隨音樂拍出每一小節的強音。2、教師：大家能和我一樣，邊唱歌邊拍手嗎?一起來試一試!3、幼兒隨音樂學唱歌曲2—3遍。三、根據歌曲《堆雪人》的內容，創編造型和身體動作。1、鼓勵幼兒創編不同的雪人造型動作，然後選取典型動作，帶領全班幼兒練習。我們一起來學學雪人的樣子，看哪一個人的動作有穩又好看! 2、引導幼兒隨歌曲做雪人造型，提醒幼兒每一句變換一個造型動作。3、引導幼兒隨歌曲合作表演堆雪人的動作。4、引導幼兒隨音樂創編雙人結伴舞蹈的動作。“雪人堆好了，小朋友們要跳舞慶祝了。請每個小朋友聽間奏，找一個好朋友，然後跟好朋友一起手拉手跳舞。 5、反饋幼兒的典型動作，隨音樂集體練習。引導幼兒相互配合。四、教師帶幼兒一起隨音樂完整地表演唱《堆雪人》。第一段：幼兒散點站立，按樂句做雪人造型動作。第二段：幼兒兩兩結伴，“堆雪人”和“雪人”合作舞蹈。