活動目標：
1、能隨兒歌指令移動身體位置，促進身體反應的靈敏度。
2、在音樂遊戲中增進對樂曲結構的敏感性。
3、 學習設計芭蕉扇。
活動準備：
“兒歌”：《芭蕉扇》、自制芭蕉扇、活動場地：蜘蛛洞
活動過程：
1、讓幼兒回憶故事《火焰山》
孫悟空爲什麼要過火焰山？
他爲什麼要借芭蕉扇？
孫悟空是怎樣借芭蕉扇的呢？
2、請幼兒一起來學念兒歌：
展示芭蕉扇道具，帶幼兒念兒歌《芭蕉扇 》。
請幼兒想象：芭蕉扇除了能熄火、生風、降雨外，還可以有什麼超凡能力。
3、玩一玩“芭蕉扇大風吹”遊戲：
簡化兒歌歌詞爲口訣：“扇一扇，扇一扇，鐵扇公主芭蕉扇，可以把人扇到某某（教室的某處）
幼兒聽隨口令，假裝被芭蕉扇扇過後，被吹到桌子下，椅子邊，大門邊等。
換一位幼兒當“鐵扇公主”，其他幼兒配合指令移動位置。
4、 做一做自己的“芭蕉扇”
引導幼兒觀察芭蕉扇的外形特點。
取卡紙設計芭蕉扇花紋，剪下，粘在一次性筷子上，做成芭蕉扇。
活動目標：
1、在音樂遊戲中培養對樂曲結構的敏感性。
2、能隨歌曲的指令移動身體位置。促進身體反應的靈敏度。
3、學習設計芭蕉扇的花紋。
活動準備：
自制芭蕉扇一把，一次性筷子，圖畫紙，蠟筆。幼兒瞭解故事《火焰山》芭蕉扇花紋圖列 盆栽芭蕉扇數盆佈置於四周歌曲錄音帶、錄音機。
活動過程：
一、出示芭蕉扇道具，引導幼兒念歌詞。
“小朋友，還記得《火焰山》的故事嗎？鐵扇公主有一把神奇的扇子叫什麼？”“劉老師從鐵扇公主那裏把它借來 了，看！漂亮嗎？”教師站在幼兒中間，出示扇子。芭蕉扇非常厲害，孫悟空向鐵扇公主借芭蕉扇，鐵扇公主不願意，她就嘰嘰咕咕的唸了口訣，一揮扇就把孫悟空扇走了十萬八千里。你們知道鐵扇公主念什麼口訣了嗎？今天劉老師把這個祕密悄悄的告訴大家。”老師帶節奏念歌詞。“我們一起來學念鐵扇公主的口訣吧”在旋律的伴奏下念二次。拍手念。
二、學唱歌曲
“有一位叔叔把這鐵扇公主的這段口訣寫成了一首好聽的歌，名字就叫《芭蕉扇》。我們來聽”。教師清唱歌曲。“好聽嗎？這首歌叫什麼名字？”“大家一起來輕聲唱好嗎？”在旋律伴奏下，一起輕聲學唱，“現在我們拍着手來唱”第二遍唱做拍手動作唱。第三遍，“小朋友唱得真好，現在用響亮的聲音自由做動作”。
三、玩音樂遊戲
“請小朋友想象，芭蕉扇除了能熄火、能生風、能降雨之外，還可能有什麼超凡的能力？”
“今天，劉老師要試一試鐵扇公主的芭蕉扇，把小朋友都扇走。聽我唱到什麼地方，小朋友就跟着風跑到那裏，跑的時候要注意安全，不能擁擠，跑去後千萬別動，仔細聽又要扇到什麼地方。好嗎？”“我聽見男孩子答應的聲音最響亮，男孩子站起來玩。。”女孩子玩。全班一起吹到天空中飛行，芭蕉樹後面，大門邊，窗戶邊，鋼琴旁，椅子背後，椅子上坐好等。
四、取卡紙做芭蕉扇。
“小朋友，喜歡芭蕉扇嗎？想要嗎。送給誰呢/這可爲難我了，誰來爲我想辦法？”請幼兒發言。出示圖樣，“這裏有幾把不同花紋的芭蕉扇，小朋友可以自己畫其他的花紋，還可以畫人、畫動物、畫花草等等，看誰設計的芭蕉扇最漂亮！”教師講解制作方法：“畫好了，然後用筷子從較小的一端夾，夾在 扇子的中央。”“下面請大家開始製作”教師指導。
活動結束
“好了，小朋友請舉起你們漂亮的芭蕉扇，互相看看，哇！小朋友真能幹！都很漂亮！大家一起來扇一扇，扇到那裏去玩？”“大家一起唱起來”教師與幼兒唱歌用扇子做動作。隨着歌曲離開活動室。
教案三：連環畫《芭蕉扇》
活動目標：
1、引導幼兒感受連環畫形象鮮明、色彩明快、線條清晰的特徵。
2、引導幼兒欣賞連環畫中主要的人和物畫得大一些並畫在主要位置的畫面佈置；幫助幼兒發展構圖能力。
3、引導幼兒通過對連環畫單頁畫面與整個故事關係的探討，知道連環畫是由多幅畫面構成的。
活動準備：
1、放大的連環畫《芭蕉扇》。
2、西遊記主題曲的磁帶，孫悟空、鐵扇公主的圖片。
活動過程：
1、展示放大的連環畫，介紹連環畫名稱，組織幼兒翻看連環畫。
2、引導幼兒就所提問題討論連環畫的特徵。
提問：你從畫上看到了什麼？這些人和物看上去是怎樣的？它們的顏色怎麼樣？這樣的色彩、線條看上去使人覺得怎麼樣？
3、引導幼兒討論連環畫的畫面佈置。
請小朋友把書翻到孫悟空向鐵扇公主借扇子的那一頁，提問：看一看畫面中主要位置畫了誰？畫得大還是小？爲什麼要這樣畫？
組織幼兒討論：這樣畫，你覺得好在哪裏？
老師變動畫面佈置，把縮小的主要人物形象孫悟空、鐵扇公主放在次要位置，主要位置上放上其他放大的陪襯物如花、草等。
提問：你認爲這樣做好嗎，爲什麼？你看了這幅畫後有什麼感覺？
4、探討單頁畫面與整個故事的關係。
提問：這本連環畫講了一個怎樣的故事？只看其中的一幅畫能知道整個故事嗎，爲什麼？
幼兒討論單頁畫面與整個故事的關係。
教師小結：連環畫的每幅畫面，都只講了這個故事中的一件事，只有把很多幅畫有順序地擺放在一起，才能講一個完整的故事。
5、引導幼兒進行價值判斷，表達自己的愛好。
提問：你覺得這本連環畫怎麼樣？好看嗎？你喜歡它嗎？喜歡它的什麼？想不想再來看一遍？
6、放《西遊記》主題曲，幼兒看連環畫，講述、表演故事。
活動延伸：
1、教師引導幼兒繼續欣賞其他連環畫。
2、學畫連環畫。
