有時很容易發現孩子自我感覺良好，我們會把這種感覺稱爲“自信”。自信真的是那麼簡單嗎？我們先看看自信對孩子有哪些好處。
自信的孩子通常會對自己滿意，而且覺得做的事情能達到自己的預想值，在把事情做好後又會感到自豪，對挑戰做好準備。
自卑的孩子呢，通常會對自己要求過高，經常自責，安全感缺失，常感到不如其他孩子，專注於自己失敗的時候多於自己成功的時候，缺乏自信，常常質疑自己是否能把事情做好。
自信很重要
自信的孩子無論是在學校還是社交上，成功的機率都會升高。正面的感覺，包括接受自己、對自己自信，會讓孩子接受新的挑戰、接受失敗，然後重新嘗試。能做到盡力而爲，相信自己的能力。
而自卑的孩子經常對自己不確定，對自己不接受也會擔心別人不接受他，因此社交不敢主動參加，而且經常感覺低人一等，很少會爲自己發聲。因爲害怕失敗，自卑的孩子常常逃避挑戰，容易放棄，而且失敗了就不願意再次嘗試。
怎樣才能發展孩子的自信呢？
孩子感覺開心、特別興奮的時候，其實並不意味着就是自信。因此並不是讓孩子快樂就可以擁有自信，更不是讓孩子得到獎狀獲得獎品就能讓孩子感到自信。因爲自信的孩子有時候即使失敗了也自我感覺很良好。
當孩子參加遊戲、競爭或者比賽時，自信的孩子可以看到自己的努力，而且就是自己的努力才讓自己成功了。只有這樣通過自己能力從而獲得勝利或者贏得獎勵，這才促進自信的發展。
自信，其實就是幫助孩子感到自我能力和接受自我的過程。
當孩子自己把事情做好，而且對自己完成的事情感到自豪，他就會覺得自己是個有能力的人；
當孩子通過努力看到自己的進步時，他會感受到自己的力量，例如他參加競賽後發現通過努力獲獎會讓自己感受很好，那他會更加努力和樂意去參加；
當孩子感到父母或者親密的人能理解和接受他，他就會感覺越來越喜歡自己，而且父母若在他需要幫助的時候能給予鼓勵和支持，這種正面化促進會更好。
該怎樣培養孩子的自信心呢？
幫助孩子學習，在每一個年齡階段，孩子都有一些新事物讓寶寶學習，例如在嬰兒期，讓寶寶學習拿杯子、看卡片，到大一點，學習搭積木、角色扮演、讀繪本；在學齡前，學會穿衣服、騎自行車或者做自己力所能及的家務。當孩子掌握一定的能力時，家長要適時退出，觀察孩子，創造更多機會，爲鑄造孩子的自信心打好良好的基礎；
當幫助孩子學習時，應該做一個良好示範，一步一步教導，然後讓孩子去學習，這個過程中，即使孩子犯錯，也應該保持耐心。在孩子學習新事情的時候應該保持平常心，要知道，孩子有很多機會學習，這次不行就下次，千萬不要失去耐心或者說“怎麼這樣都不會”的話。需要充分評判孩子的學習能力，設定學習任務時，防止太容易或者太難的，如果發現對於小孩太難的話，我們可以適當後退一下，再逐漸進步；
明智地讚揚孩子。雖然讚揚孩子是好事，而且讚揚能讓人感到自豪，但研究發現不適當的讚揚卻是有害無益的，我們應該：
避免過度讚揚。在不值得讚揚的時候給予讚揚，就是防止虛假讚揚。例如在一場遊戲或者遊戲競賽中，孩子表現不太好，這時不用一定要說他表現很好，而應該如實述事：“我知道這次不是你表現最好的一次，但我們以後還有很多次機會呢，我對你的不放棄覺得很驕傲，下次再來試一次。”
要表揚孩子的進步、努力和態度，例如：“你對這件事情很認真呀！”、“你在這遊戲中玩得越來越好了”，或者“我對你能堅持把鋼琴練下去感到非常自豪“，這類型的讚揚可以給孩子繼續努力的能量，如果能堅持努力，就能成功；
做一個好榜樣；孩子是父母的鏡子，當你在孩子面前認真做事的時候，孩子會不自覺模仿；而且自己做事也需要端正態度，做事保持有條不紊，切勿匆匆忙忙或者衝動，因爲孩子也會照着做；減少抱怨和嘮叨，儘量保持身心愉快，這樣的話，孩子會被你的正能量深深影響並從中學習。
禁止嚴厲批評。像“你怎麼這麼蠢！”、“你怎麼這麼懶！”的話不能說，這些話既有害而且毫無鼓勵作用，因爲當孩子接受這些信息越多，他會把這些信息內化，然後真的就會這樣做，並且承認自己的缺點，繼續“壞”下去。
強化優點，淡化缺點。要懂得發現孩子的亮光點，然後繼續發揚光大；避免強調孩子的缺點；當孩子發現自己的閃光點後，他會更有助於信心的建立。
所以，讓我們理解並接受自己的孩子，一起擁有自信吧。
