1、激發幼兒對探索球在坡上的運動狀況感興趣，感知不同的坡與物體運動的關係。
2、鼓勵幼兒能大膽猜測實驗的結果；討論實驗所需的材料及如何實驗與記錄。
3、讓幼兒學習看圖示做實驗，發展觀察記錄、合作探究的能力。
4、培養幼兒樂意與同伴交流分享探索的過程與結果。
1、乒乓球、一樣大的塑料球、小皮球各若干；1.2-1.5米長的木板、中大型積木各若干；
2、幼兒與家長合作設計的斜坡運動比賽遊戲圖示若干；粗糙的地毯、記錄紙、筆等；
3、多媒體輔助課件。
活動過程：一、以“斜坡城”引入課題，激發幼兒積極參與活動的興趣。
師：今天，老師要帶你們去一個非常有趣的城市“斜坡城”玩，讓我們乘上飛船出發吧！
（律動：乘飛船）
師：看！我們到了。可是城門緊閉着進不去怎麼辦呢？
電腦：電腦裏的城門說話了：聰明的小朋友，斜坡城裏非常好玩，只要你們能打開城門，就可以進去玩了，還可以得到一件獎品。（電腦內虛擬的）
幼：唱歌
5 5|3 - |5 5|3 - |33 11|33 11|55 42|1 - ||
斜 坡城， 有 趣嗎？有趣有趣有趣有趣有趣真有趣 。
（城門打開了！）
二、幼兒運用已有的生活經驗搭建斜坡玩球。
（一）討論：
1、怎樣搭斜坡？需要哪些材料？
2、你想和誰一起玩？你們準備怎麼比？採用什麼方法記錄結果？
（二）幼兒玩球，體驗三種球的區別，從而得出比賽雙方必須使用同一種球。
1、鼓勵幼兒大膽猜測，誰的球滾得快，並記錄。
2、幼兒自由組合，構築不同高度的斜坡，用討論好的方法進行實驗，驗證自己的猜想並記錄。
3、讓幼兒與同伴交流分享探索的過程與結果。
電腦：親愛的小朋友們，斜坡城裏還有很多好玩的圖示，可以教小朋友們玩更有趣的遊戲，小朋友們趕快把它找出來玩。
三、出示幼兒與家長合作設計的斜坡運動比賽遊戲圖示，指導幼兒閱讀和理解遊戲的玩法圖示，進行第二次的實驗操作。
1、引導幼兒操作前先商量選擇玩哪個遊戲，按遊戲的玩法圖示操作，並觀察記錄物體在坡上運動的結果。
2、幼兒互相交流，分享實驗與記錄的方法。
四、引導幼兒討論和評選最佳的遊戲圖示與觀察記錄。
1、你覺得哪一種圖示和記錄方法能讓我們看得懂，懂得怎麼做這個遊戲和知道比賽的結果。
2、將幼兒的觀察記錄彙總成班級觀察記錄總表，引導幼兒重複驗證實驗探索結果。
五、幼兒在優美的音樂聲中結束實驗。
1、電腦：小朋友們，你們真聰明！斜坡城歡迎你們下次再來玩，再見！
（音樂響）
2、幼兒在音樂聲中收拾整理活動材料。
