1、探究沙漏速度與漏口大小、多少的關係。
2、瞭解沙漏的計時作用。
3、發展比較、觀察、判斷的能力，及對科學活動的興趣。
用飲料瓶製作的沙漏，空瓶子，鑽有漏洞的瓶蓋，細沙，漏斗，記錄紙，勺子。
一、觀察沙漏。
1、“這兒有兩隻粘連在一起的瓶子，下面有沙，請你們猜一猜，如果我把瓶子倒過來，會發生什麼情況？”幼兒談論後把瓶子倒過來。
2、“你們桌上也有這樣的瓶子，請你們試一試、玩一玩。”幼兒玩後請孩子說出沙是從那裏漏下來的。
3、打開瓶子請孩子觀察。
二、介紹沙漏的知識。
沙漏在古代是用來計時的，就象我們現在的鐘錶一樣。以前沒有鐘錶，人們用日晷、水漏等方法來計時。
三、製作沙漏。
1、“我爲你們準備了沙子、勺子、空瓶子、瓶蓋，請你們自己動手製作沙漏。”做好後互相比較流速的快慢。
2、發現問題，找原因。“爲什麼流速不一樣？”
3、總結：流速與漏洞的大小、多少，裝沙量都有關。
4、記錄評價。
四、室外延伸活動：比比誰最快。
