1、鞏固認識五官的名稱、位置及功能。
2、學唱歌曲《小手拍拍》,能根據歌曲內容進行表演。
活動準備:1、已能簡單認識五官;
2、、課件《小手拍拍》。
活動過程:一、找一找,說一說
1、教師:寶寶們,找一找,我們的臉上有什麼?
2、教師:找到了,摸一摸它在哪裏。
3、播放課件【遊戲】。
看着課件中的娃娃頭:(重點提問)你們知道娃娃的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵應該長在什麼地方嗎?
由教師操作,請幼兒說一說眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵分別應該放在臉蛋的哪個位置。並將五官貼好。
4、教師組織幼兒簡單討論五官的用處:看東西、聽聲音、聞氣味和嘗味道。
二、學唱歌曲《小手拍拍》
1、教師:我們有一首找五官的歌曲,一起來聽聽唱唱好嗎?
2、播放課件【歌曲欣賞】,教師帶領幼兒一起跟着學唱。
3、教師:教師按照歌詞說出一個五官的名稱,幼兒用手指出。
聽着音樂,我們一起跟着歌曲拍拍手。(按歌曲的內容指出自己的五官)
4、跟老師邊唱歌,邊做動作。
提醒幼兒:用好聽聲音唱歌,不用叫。
三、演唱歌曲
1、教師:隨着音樂整齊的唱歌。
2、當幼兒能較好把握歌曲旋律時,可採用教師問、幼兒答的形式進行歌表演。