1、通過教學活動，讓幼兒在欣賞抽象畫的基礎上，初步理解夢境可以不用將具體事物畫出來，知道不同的色彩可以表現不同的夢境。
2、讓幼兒學會重彩轉印畫的基本步驟，體驗玩色活動的樂趣。
3、培養幼兒感受、欣賞和表現美術作品的能力。
1、法國作家奧迪隆.雷東的作品抽象畫《紅色的斯芬蒂克》(若沒有原着，師可以自己用鮮豔的色彩畫一幅重彩轉印畫)
2、幼兒人手一份材料(一塊玻璃板、一個鏡框、一張白紙、毛筆若干支、顏料)
3、烘乾機、錄音機、磁帶(內有睡覺、可怕的音樂、輕快的音樂)
一、開始部分：
1、師：小朋友們，你們好!我是小魔女。今天我將帶你們去夢的世界玩，高興嗎?
2、聽音樂，做動作(睡覺，做惡夢，美夢，重新睡覺)
3、師：“天亮了，該起牀了。”二、基本部分1、師：小朋友在夢的世界裏，你們玩的真起勁，夢見了什麼?(幼兒自由發言)小結：哦，小朋友做了各種各樣的夢，有可怕的夢，也有快樂的夢。
2、師(出示抽象畫)：有一位法國的畫家也做了一個夢，而且把它畫了下來。你們猜猜他夢見了什麼?(幼兒自由發言)小結：我發現一件奇怪的事，畫家的夢裏沒有將具體的事物畫出來，而是讓我們來猜一猜，這種畫我們把它叫做抽象畫。
3、師：在這幅畫裏，畫家要告訴我們，他做了一個可怕的夢，還是快樂的夢，爲什麼?引導幼兒從色彩上去觀察，色彩較鮮豔，還是偏灰暗。)哦，原來你們認爲畫家做了一個快樂的夢，因爲他的畫裏有許多鮮豔的色彩，灰暗的色彩比較少。
4、師：我剛纔也做了一個夢，是個可怕的夢，該用怎樣的色彩去表現呢?(引導幼兒講出許多灰暗的色彩，當然也可用少量鮮豔的色彩來表現)那今天，我來教你們一個新的畫畫方法，你們幫我選色彩，我們一起合作畫一幅抽象畫《我的夢》，好嗎?
5、師示範步驟：
1)你們瞧，我帶來了一塊玻璃板，要將顏色畫在玻璃板上。
2)請你們幫我選顏色，你們覺得可以用什麼顏色?怎麼畫?(可以讓幼兒指導老師隨意畫線條或色塊)
3)將玻璃板輕輕的晃動，讓色彩自由滲合，流動。
4)拿一張白紙在上面壓一壓，輕輕地掀開。
5)爲了使顏色乾的快，在烘乾機上烘一烘。
6)我還要給它鑲上鏡框，這樣就更漂亮了。
6、師：《我的夢》終於畫好了，你們想不想試一試?
請你們先想好自己的夢是快樂的，還是可怕的，然後選用相應的色彩畫在玻璃板上，拿白紙壓一壓，烘乾後，選用自己喜歡的鏡框鑲上，完成作業的小朋友可以將自己的夢講給好朋友聽一聽。
7、幼兒作業，師巡迴指導。(放音樂)
三、結束部分：
1、師讓幼兒將作品佈置在一塊板上
2、師：夢的世界好玩嗎?想不想再去?我們再到那裏去找一找，除了可怕的夢、快樂的夢，還會有那些夢?
