1、願意參與遊戲，在遊戲中能與同伴進行交往。
2、注意傾聽對方講話，學習用句子"照鏡子、照鏡子，我有……"來回答。
3、初步接觸數量詞(一個、一張、一雙、兩隻等)，學習發準"張"、"雙"、"只"等字音。
活動重難點：活動重點：願意參與遊戲，注意傾聽對方講話，學習用句子"照鏡子、照鏡子，我有……"來回答。
活動難點：初步接觸數量詞(一個、一張、一雙、兩隻等)，學習發準"張"、"雙"、"只"等字音。
經驗準備：幼兒已知道五官的名稱。
物質準備：鏡子人手一面。
活動過程：1、幼兒照鏡子，說出五官的名稱及數量。
（1）幼兒集體照鏡子，並說說從鏡子裏看到了臉上有什麼?
（2）引導幼兒正確說出臉上五官的名稱及數量，並練習用完整的語句講述“我有……”。
（3）教師以遊戲的方式帶領幼兒練習說五官的名稱及數量。
2、教師示範遊戲玩法及規則，引導遊戲。
（1）教師示範遊戲，引導幼兒觀察、討論遊戲規則。
提問：遊戲是幾個人玩的?老師說了什麼?引導幼兒練習對話內容。
（2）教師引導幼兒遊戲。教師先說，幼兒回答;幼兒先說，教師回答。
3、幼兒相互遊戲，教師巡迴指導。
（1）鼓勵幼兒照照身體的其它地方。
（2）請拓展較好的幼兒到前面展示。
4、帶領幼兒邊照鏡子邊繼續拓展遊戲出活動室，結束活動。
