活動目標：
1、熟悉歌曲的旋律，能大膽地用身體動作來表現歌曲。
2、能用自然聲音演唱歌曲，並進行簡單創編。
3、喜歡歌曲表演，體驗和同伴合作遊戲的快樂。
活動準備：
1、母雞頭飾、沙蛋各四個、母雞道具一個，
2、各種孵蛋的圖片，
3、鴨蛋、鳥蛋各一個。
4、音樂
重點：能用自然聲音演唱歌曲，大膽地用身體動作來表現歌曲
難點：合作表演孵蛋遊戲
活動過程：
一、開始部分
1、師：“小朋友們聽，這是誰的聲音？”（母雞）“母雞在幹什麼呢？我們趕快去看看吧！”聽鼓聲入場，圍成半圓坐好。
2、師幼問好
二、基本部分
1、歌曲第一遍(教師扮母雞)，感知歌曲旋律。
師：我是雞媽媽，聽聽看雞媽媽是怎麼孵蛋的?(放音樂)
2、歌曲第二遍，進一步熟悉歌曲。(教師運用道具母雞表演唱，幼兒有節奏的擺動雙手)。
師：母雞生了幾個蛋?一起數一數?(1、2、3、4)
3、歌曲第三遍，學唱歌曲。
師：這次聽歌曲時，用手指表示雞蛋的個數，並且用好聽的聲音唱出來。注意數蛋的時候也是有節奏的。
(請幼兒聽到數字幾時，伸出幾個小手指，並按節奏數一數。)
4、歌曲第四遍，嘗試發明歌表演動作。
A、用不同的方式表現出蛋的個數。（幼兒發明拍手、跺腳等動作，幼兒合作發明拍手、碰屁股等動作。）
B、用不同的姿態表現母雞孵蛋。幼兒發明坐着、蹲着、轉手等動作孵蛋
6、歌曲第五遍，進行孵蛋遊戲。
A、簡單介紹遊戲中的角色，請幼兒嘗試怎麼做才能把我們的身體變得更像一個雞蛋。
B、教師示範,提醒扮演母雞的幼兒在歌詞唱到“孵出（）個蛋”的時候記住輕拍扮演雞蛋的小朋友，這個動作的意思是母雞已經從雞蛋裏面孵出小雞來了。
C、分組遊戲。
三、結束部分
1、欣賞兩種蛋，並嘗試創編歌曲。(逐一出示鴨蛋、鳥蛋)
師：你知道它是誰孵的呢?試試把它唱出來。
如：嘎嘎嘎嘎，母鴨在孵蛋；
嘎嘎嘎嘎，孵出一個蛋。
2、出示各種其他蛋的圖片，請幼兒邀請客人老師創編。
教案二：母雞孵蛋活動目標
1、用自然聲音演唱歌曲。
2、感受旋律的上行與下行以及合作表演的快樂。
教學重點、難點
幼兒學會按節奏表演。
活動準備
公雞、母雞手偶、沙蛋、絨母雞一個、各種雞蛋的圖片。
活動過程
一、開始部分
聽鼓聲遊戲（走走、跑跑、跳跳、轉轉）。教師鼓聲敲的慢，幼兒走的慢，反快則快，鍛鍊幼兒的反應能力。
二、進行部分
1、故事引人（出示母雞、公雞手偶）
師：我是雞爸爸，小朋友喜歡叫我公雞。我每天早早起牀，從不睡懶覺，希望小朋友也和我一樣早早起牀，按時上幼兒園，好嗎？和我一起叫一叫？
我是雞媽媽，小朋友喜歡叫我母雞，我每天孵一個蛋，我的蛋可有營養了，希望小朋友天天吃一個蛋，越來越來聰明，好嗎？(放音樂)
2、聽歌曲一遍（教師表演唱，隨音樂拿出沙蛋，表示蛋的個數）。
師：母雞生了幾個蛋?一起數一數？
3、在聽賞一遍歌曲。
師：這次聽歌曲時，用手指表示雞蛋的個數，並且用好聽的聲音唱出來。注意數雞蛋的時候也是有節奏的。
4、用不同的方式表示出蛋的個數。
師：歌曲裏唱到幾個，你可以拍手、跺腳等方式表示蛋的個數，也可以找好朋友一起表演，遍唱邊表演。
5、用不同的姿態表現母雞孵蛋。
師：見過母雞孵蛋嗎？學學是什麼樣子，請幼兒用不同的姿態進行展示。
6、數蛋遊戲。
師：我們一起表演一次數雞蛋的遊戲，一定要仔細聽音樂，用最好聽的聲音唱出來。
7、讓幼兒感受音的上下行。
師：在這首歌曲裏，有一句旋律越來越高、有句旋律越來越低，要仔細聽。（可以讓幼兒多次分別聆聽這兩句旋律，並大膽表現）。
三、結束部分
欣賞各種雞蛋，並嘗試創編歌曲。（逐一出示各種蛋的圖片）
師：看看這麼多的蛋，你知道它是誰孵的嗎?試試把它唱出來。（雞蛋、鴨蛋、鵝蛋等）
教案三：《母雞孵蛋》
活動目標
1、喜歡聽音樂做動作，享受其中的樂趣。
2、嘗試創編不同的動作以模仿母雞的各種形態，並初步學習看圖譜進行動作模仿。
3、能配合音樂做出相應動作，大膽進行表演。
活動重點、難點
1、兒童能自行運用身體不同部分創作有關母雞的 動作。
2、兒童較少專注於老師所畫的圖譜內容，需要老 師提示他們專心看着圖譜內容做動作。
活動準備
1、經驗準備：兒童和父母一起尋找關於母雞孵蛋的 圖片及視頻資料。
2、母雞的圖書及頭飾;膠雞蛋道具;歌曲的光碟。
活動過程
1、律動熱身： 老師請兒童圍圓圈，播放《手可以做什麼?》，請 兒童跟着歌詞做動作，如“手可以拍拍拍”、“手 可以猜猜猜”、“手可以握握握”、“手可以說再 見”，重複做兩次。
2、看看說說：
（1）老師請兒童坐下來，出示《母雞下蛋》圖書 請兒童觀察，並提問：“這是什麼小動物?母 雞外貌是怎樣的?”(如有雞冠、尖嘴、 翅膀)
“是怎樣叫的?母雞懂得做什麼?” (生蛋)
（2）老師播放音樂，利用母雞下蛋玩具，結合音樂 示範母雞生蛋的過程，引起兒童模仿的興趣。
3、做做學學：
（1）請兒童散點站立，告訴兒童母雞每次生蛋也很高興，我們可以想四個動作模仿母雞的動 態，請兒童自由做出。
（2）老師把兒童做得比較好的動作用圖譜記錄下來。
（3）兒童專注於白板上的圖示，觀察當中的動作，並一起做出來，教師對於兒童的動作給予 指導。
（4）老師把兒童的四個動作分別配合四次生蛋的情況而做出來，直至熟練。
4、玩玩演演：
（1）老師請兒童圍圓圈，播放音樂進行表演。
（2）老師請兒童戴上母雞的頭飾，併爲每一位兒童準備兩 個盒子，在後面的盒子裏放四個沙包(蛋)，唱完“下了x只蛋”時，兒童從後邊的盒子裏拿出一隻蛋 放在前面的盒子裏，一直唱到把四隻蛋下完爲止。
