【活動目標】
1、讓幼兒在飲料瓶的多種玩法中體驗到快樂和成就感。
2、培養幼兒的合作意識、健康意識。
3、激發幼兒的觀察力、想象力、創新能力。
【活動準備】
1、乾淨的各種飲料瓶若干、水桶四個（裏面盛有不同顏色的水）。
2、水果盤四個（分別盛有黃豆、花生、玉米）。
3、兩盆沙子
【活動過程】
一、引導觀察，激發興趣
讓幼兒觀察飲料瓶，說說對飲料瓶的認識及瞭解。
師：“這些瓶子上面都印有什麼？它是盛什麼的？”（根據已有的經驗，讓幼兒自由說說這些都是什麼飲料瓶，幼兒爭相回答，發表自己的看法。）
師：“飲料被大家喝完了，這些空瓶子有什麼用？”（可以賣錢） （我媽媽用飲料瓶做了一個花瓶）“這些瓶子今天來到我們活動室，想和咱們小朋友一起做遊戲，你們高興嗎？”（高興）
（遊戲是幼兒最喜歡的活動形式，教師讓幼兒利用平時不用的這些瓶子做遊戲，引起了幼兒的興趣）
二、自由探索飲料瓶的多種玩法。
（一）幼兒自由玩空飲料瓶
1、師：“飲料瓶有很多的玩法，我知道你們都想試試，你們可以拿一個玩，也可以拿兩個，還可以拿多個玩，還可以幾個小朋友一起玩，玩吧！”[放自由玩音樂]（幼兒自由嘗試）
提醒幼兒注意安全，觀察幼兒玩法，並指導。
（有的孩子把瓶子橫放在地上用手一撥，瓶子能旋轉好幾圈；有的把瓶子橫放在地上，用手或用鉛筆輕輕一敲瓶口一端，飲料瓶就蹦起來；有的拿瓶子敲自己的肩膀、屁股；有的夾着瓶子跳；還有的拿幾個瓶子擺成一行跳來跳去，……）
2、交流玩法：“你的玩法真好，給大家表演一下。” “誰的玩法跟他的不一樣？你是怎麼玩的？”（幼兒示範）
引導幼兒嘗試多種玩法。
（把飲料瓶當成玩具，是本次活動的重點。在這一環節我給孩子們創設了自由和自主的空間，讓他們自由探索和嘗試，發現空飲料瓶的多種玩法。教師鼓勵孩子們大膽嘗試各種玩法，並幫助能力差一點的孩子完成一些不成熟的想法，讓他們體會成功的喜悅。）
（二）幼兒自由玩裝有東西的飲料瓶
1、剛纔，小朋友們玩的是空飲料瓶，如果瓶子裏裝上東西是不是更好玩？來咱們試一下。
出示準備好的黃豆、花生、玉米、兩盆沙子、不同顏色的水。
師：“小朋友們把這些東西裝進瓶子裏，慢慢地裝，裝好後擰緊瓶蓋，這樣裏面的東西就不會灑出來。可以裝一瓶，也可以裝幾瓶。可以自己玩，也可以和小朋友一塊玩。”（幼兒把瓶蓋擰下後，根據自己的意願裝這些物品，教師指導幼兒把瓶蓋擰緊。）
2、讓幼兒自由嘗試裝上東西后飲料瓶怎麼玩？[放自由玩音樂]
提醒幼兒注意安全，觀察並指導幼兒玩法。
（有的幼兒把裝有豆子、花生、玉米的瓶子搖一搖，變成了沙錘，隨着放的音樂打起了節奏；有的幼兒把兩個裝有沙子的瓶子，口對口不時顛倒上下，玩起了沙漏；還有幾個孩子把裝有帶顏色水的瓶子，按顏色擺成幾排，當成飲料買；有幾個男孩子把瓶子在一邊擺成一排後，用另一個瓶子滾過去，來玩打保齡球的遊戲；還有的孩子一手拿一個練習舉重……）
發現有的幼兒與玩空瓶子的玩法相同。師：“你這個玩法很不錯，再想想看看有沒有更好的玩法？”（引導幼兒嘗試新玩法）
3、交流玩法，引導幼兒嘗試多種玩法。
（在這一環節，我讓孩子們在瓶裏裝上東西嘗試新玩法，給孩子們又一次創設了自由和自主的空間，使他們又有了新的靈感，進一步自由探索和嘗試，發現飲料瓶有更多有趣的玩法，在玩的過程中培養了孩子的創新精神。）
三、談話小結
師：“飲料瓶好玩嗎？（好玩）剛纔，小朋友你們的玩法都很棒，其實，在生活中還有很多廢舊物品都可以用來當玩具，你們知道都有哪些物品嗎？（易拉罐、一次性杯子等），這些物品不要隨便亂扔。（通過談話讓孩子們進一步瞭解在生活中還有很多物品可以廢舊利用。）
四、做健康啞鈴操
師：“剛纔，我發現有的小朋友拿着飲料瓶做舉重的遊戲，來鍛鍊身體。下面咱們把這飲料瓶當啞鈴，跟老師做做啞鈴操，也鍛鍊一下身體，好嗎？”
師：“今天，飲料瓶和小朋友一起做了那麼長時間的遊戲，小朋友累了，飲料瓶也累了，咱們把它們送回家，讓它們休息一下吧！”（引導幼兒把瓶子送回原處，讓幼兒養成把玩具送回原處的好習慣）。
教案二：好玩的飲料瓶活動目標
1、探究飲料瓶的多種玩法，體驗到快樂和成就感。
2、讓幼兒在活動中體驗到環保的重要性，懂得廢物利用價值。
3、激發幼兒的想像力、創造能力。
活動準備：
1、有飲料瓶污染環境的圖片。
2、清洗乾淨幼兒帶來的各種飲料瓶。
3、沙子、黃豆、花生、玉米若干。
活動過程：
一、圖片導入，家園變髒了
1、老師出示圖片，漂亮的河流裏、池塘裏、房子周圍都是廢棄的飲料瓶，蒼蠅到處飛提問
①我們的家園怎麼了？你見了這些圖片有什麼感覺和想法？（通過照片給幼兒一種震撼，從身邊熟悉的環境和情景入手，讓幼兒充分感受環境污染帶來的害處，充分激發幼兒們想表達的慾望）
②那我們應該怎麼辦？
2、飲料喝完了，空瓶子有什麼用？
①可以賣錢。
②媽媽用飲料瓶子做了一個花籃。
3、今天我們班來了許多飲料瓶，它們都是可以利用的，特意要和小朋友們一起做遊戲，你們願意嗎？
4、幼兒觀察各種不同的瓶子，想想怎樣和飲料瓶子做遊戲。
二、和幼兒一起探索空瓶子的玩法
提醒幼兒注意安全，觀察幼兒的玩法，記錄下來給予適當指導
1、 旋轉2、對打拳擊3、敲打4、敲瓶口一端，整個瓶子會蹦起來5、保齡球6、夾跳7、做障礙繞跑
三、交流空瓶子的玩法
讓每一種玩法的創始人來給幼兒表演一下或是讓合作玩的夥伴一起表演一下。
四、探索裝有東西的飲料瓶的玩法
讓幼兒將準備好的玉米、黃豆、花生、沙子等裝進瓶子，充分發揮想像力，探索各種不同的玩法。
1、搖一搖，變成沙錘，隨節拍打節奏
2、兩個裝有沙子的瓶子，口對口不時顛倒上下，變成沙漏
3、做舉重動作，當成啞鈴用
4、玩起“種子商店”，賣起種子來了
5、裝上一點水，就地賣飲料了
6、裝幾粒小石子，變成“撥浪鼓”了……
五、交流裝有東西的飲料瓶的玩法
小結：飲料瓶真好玩，它們不是沒有的東西，可以用來做成很多種玩具，這些物品物品不要隨便亂扔。
六、飲料瓶的集體表演
將飲料瓶當啞鈴來做健身操
七、結束活動
今天，飲料瓶和我班小朋友玩了那麼長時間的遊戲，小朋友累了，飲料瓶也累了，咱們把它送回去吧，讓它們也休息一下（引導幼兒把瓶子送回原處放好，讓幼兒養成把東西放回原處的好習慣）
教案三：有趣的塑料瓶
活動目標：
1、激發塑料瓶可以變廢爲寶的意識。
2、嘗試利用塑料瓶並選擇不同的材料進行創意製作。
3、能利用塑料瓶組織體育遊戲和手工製作活動，發揮想象力和動手製作能力。
活動準備：
大量的塑料瓶，利用塑料瓶製作的作品，一封信，VCD光盤，彩色紙，卡紙，毛線，紙杯，瓶蓋，各種形狀的硬紙板等。記號筆，彩色筆，油畫棒，剪刀，膠帶、音樂磁帶等。
活動過程：
一、初步嘗試利用塑料瓶玩遊戲。
孩子們，我們到了請下車吧，老師今天想和大家分享一份特殊的玩具，想不想知道是什麼？（出示各種教玩具成品）玩一玩吧看看怎麼玩。引導幼兒觀察玩具是用塑料瓶製作的。
1、猜一猜這些塑料瓶是從哪裏來的？
2、鼓勵幼兒大膽嘗試塑料瓶的玩法。
教師：小朋友想一想我們可以塑料瓶來做什麼遊戲呢？現在讓你們自己來試一試吧。可以一個人玩，也可以幾個小朋友合作玩，看誰玩的花樣多。
教師啓發幼兒：能不能想出更有趣的玩法，小朋友也可以合作來玩。不斷的啓發幼兒大膽的進行創新的玩法。教師一般觀察一邊鼓勵和引導。
教師：孩子們剛纔你們想出這麼玩法，那能不能用它來玩遊戲呢？
二、組織幼兒欣賞塑料瓶作品，並嘗試自己也製作塑料瓶作品。
1、播放課件，欣賞作品。
2、出示神祕禮物，激發幼兒創作興趣。
教師：今天老師收到了一個神祕的禮物和一個大箱子，讓我們一起來看看是什麼，好不好？讓幼兒很好奇的看箱子注視箱子。
教師小心翼翼的把箱子打開，拿出裏面用塑料瓶製成的作品一一展示。
